1.9. Методика «Історичні портрети»

Мета:на основі аналізу біографій відомих в історії особистостей визначити їх основні лідерські якості

Час - 30 хв.

Хід вправи

Тренер об’єднує учасників в групи. Кожній групі пропонує познайомитись з біографією історичного діяча і проаналізувати, які якості допомогли йому стати лідером. Групи не знають чиї портрети розглядають їх колеги. Кожна група записує визначені якості на листах і представляє результати своєї роботи, Після презентації якостей лідера, представленого кожною групою, інші учасники можуть попробувати відгадати, хто з лідерів минулого був героєм біографічного нарису.

В коментарях тренера після презентації результатів роботи кожної групи порівнюються загальні риси, властиві різним лідерам, а також звертається увага на те, що відрізняє одного героя від іншого. Акцентувати увагу на тому, що лідер майбутнього багато в чому буде схожий на лідера в минулому. Але для лідера майбутнього дуже важливо вміти приймати рішення в ситуаціях невизначеності, що вимагає від нього не тільки знань, але й розвинутої інтуїції, вміння „слухати і чути”, „дивитись і бачити” („30 квадратів”), робити вибір(„Цінності”) і нести за нього відповідальність („Аукціон”).