Запитання для закріплення

1. Що є предметом вивчення астрономії?

2. Три чинники, що сприяли виникненню астрономії.

3. У чому полягає особливість астрономії як науки?

4. Назвіть імена видатних астрономів.

5. Чому астрологія не є наукою?

6. У чому полягає практичне застосування астрономічних знань?

7. Як саме астрономія впливає на формуван­ня світогляду людини?

Домашнє завдання: с. 4—7*.

Додаткова література

Климишин 1-А. Астрономія вчора і сьогодні (К.: Наукова думка, 1976).

Александров Ю.В. Астрономія. Історико-методологічний нарис (К.: Сфера. 1999).

Методичні поради. Урок І можна планувати як урок засвоєння нових знань.

• Домашні завдання плануються за підручником: Климишин І., Крячко І. Астрономія. — К.: Знання, 2001.

Урок 2

Дата

Тема. Короткий огляд об’єктів дослідження в астрономії.

Мета уроку. Ознайомити учнів із загальною будовою Всесвіту шляхом описової “екскурсії у Всесвіт”: Земля, Сонячна система, зорі, Галакти­ка, галактики.

Вузлові питання уроку: планета Земля — скла­дова частина Всесвіту.

Учні повинні знати: у загальних рисах будову Сонячної системи.

Учні повинні вміти: просторово уявляти лан­цюг космічних об’єктів: планета Земля—Соняч­на система— зорі—Галактика—галактики.

Міжпредметні зв’язки, повторення: загальна георафія, 6 кл.

Унаочнення: діапозитиви з наочного посібни­ка “Основи практичної астрономії”.